Визит на прежнюю родину – как-то иначе
Задание для групповой работы:
Какие образы немецких попутчиков и местного русского населения рисует Джери Линденштраус?
Что такое «родина»? Является ли Гумбиннен «родиной» для Линденштрауса?
Поразмышляйте, какие представления и ожидания были распространены среди жителей «Прусселандии» после смены политического режима в 1989/91 гг. по отношению к иностранным туристам. Как выглядит ситуация сегодня?
Угрожающее зло надвигается
Задание для подготовки доклада с последующим обсуждением или для групповой работы:
Найдите информацию о положении евреев в вашей стране (регионе) в период после Первой мировой войны и до 1933/34 гг.
Почему многие евреи не видели в приходе национал-социалистов к власти угрозы для себя? С какого момента их позиция изменилась?
Хрустальная ночь
Задание для групповой работы:
Найдите сообщения о хрустальной ночи 9 ноября 1938 г.
Кто и с какой позиции рассказывается об этом событии?
Какая память распространена в вашей стране (в вашем регионе) о преследовании евреев и Холокосте?
Одно поражение для всех
Задание для подготовки доклада с последующей дискуссией или для групповой работы:
Выясните, какие целенаправленные и нежелательные последствия имела национал-социалистическая политика для евреев в Мемельской области.
Сравните это положение с экономической ситуацией евреев в вашей стране (вашем регионе) в период до начала Второй мировой войны.
Провинциальное гнездо или город-сад?
Задание для подготовки доклада с последующей дискуссией:
Расскажите о жизни и произведениях архитектора Эриха Мендельсона.
Какие направления существовали в европейской архитектуре к началу 20 столетия?
Мендельсон постоянно возводил здания сакрального назначения. Составьте список, по возможности с изображениями, включающий перечисленные творения архитектора.
Какие идеи и принципы могли объединять религию и модернизм в архитектуре?
Известны ли вам другие архитекторы, создающие современные сакральные здания?
Синагога сегодня – в качестве музея
Задание для групповой работы:
Есть ли в вашем регионе синагоги? Какова их история, какое назначение они выполняли после Второй мировой войны?
Найдите информацию об истории, а также изображения этих синагог.
Как обстоит ситуация с синагогами в вашем регионе или вашей стране сегодня?
Синагога сегодня – в качестве развалин
Задание для групповой работы:
Есть ли в вашем регионе синагоги? Какова их история, какое назначение они выполняли после Второй мировой войны?
Найдите информацию об истории, а также изображения этих синагог.
Как обстоит ситуация с синагогами в вашем регионе или вашей стране сегодня?
Путешествующий рабби
Задание для проектной работы или для конкурса докладов:
Каким образованием обладали раввины, какие задачи были на них возложены?
Какую роль для еврейских ученых играли пересечения границы (т.н. «транснациональность»)?
Постарайтесь собрать ряд жизненных историй европейских раввинов и сравните их друг с другом. Есть ли различия в их биографиях в зависимости от отдельных частей Европы?
Где же традиции?
Задание для групповой работы или для конкурса докладов:
Многие еврейские общины в Европе сильно изменились под влиянием ужасов Холокоста. Найдите информацию о послевоенном развитии еврейской общины (или общин) в вашем регионе (вашей стране). На каких религиозных и культурных традициях они основываются?
Проведите интервьюирование членов еврейской общины в вашем регионе и выясните, как они оценивают сегодняшнюю ситуацию. Каковы их страхи и надежды?
«Прусселандия» - белое пятно?
Задание для групповой или проектной работы:
Обратите внимание на еврейские названия населенных пунктов: можете ли вы сказать, как они называются на вашем языке?
Найдите информацию об истории евреев в Восточной Европе: в Пруссии, Польше, Литве, России. Сравните различные линии развития.
Сделайте сообщение об одном еврейском писателе, его жизни и произведениях.