Пожалуй, Вы начали делать это и без нас
Задания для групповой работы:
Карикатуры используют существующую историческую ситуацию для создания и трансляции актуальных политических высказываний. Эти политические высказывания могут и должны подвергаться анализу.
Какими представлениями о польской нации и о нации в целом обладал карикатурист? Как, по его мнению, должна была функционировать политическая жизнь нации?
С помощью каких образов можно представить различные политические позиции и конфликты?
Отклик
Задание для подготовки доклада с последующим обсуждением или конкурса докладов:
Расскажите историю каунасского клуба «Жальгирис» или любого другого спортивного клуба, который через свое название и историю своего возникновения связан с историческими национальными символами.
Некоторые спортивные события приобретают национальную окраску еще до своего начала либо позже, в сложившейся на их основе коллективной памяти. Можете ли вы привести подобные примеры?
Каким образом мы можем описать соотношение нации (национализма) и спорта? Существуют ли виды спорта, которые наиболее связаны с понятием т.н. «национальной гордости»? Можете ли вы это объяснить?
Не только 1410
Задание для подготовки доклада с последующим обсуждением:
Представьте обзор крупнейших военных противостояний Тевтонского ордена с его соседями.
О каких из них вспоминают и сегодня, например, в форме памятников, экранизаций и романов?
Над ними свершилась справедливость
Задание для подготовки доклада с последующим обсуждением:
Какую позицию занимает школьный учебник для учащихся ГДР по отношению к Тевтонскому ордену?
Опишите марксистские представления об истории Средневековья.
Справедлива ли с позиций сегодняшнего дня критика Тевтонского ордена, если да, то почему?
Это было еще и дорого
Задание для групповой работы или доклада с последующим обсуждением:
Расскажите о деятельности и значении наемников в Средневековье? Есть ли сегодня наемники? Если да, то где и кем они используются?
Почему Тевтонскому ордену в 1410 г. не удалось мобилизовать население Европы на новый крестовый поход?
Почему 1410 г. не стал концом?
Задание для подготовки доклада с последующей дискуссией:
Обрисуйте ситуацию Тевтонского ордена в первые недели и месяцы после битвы при Танненберге / Грюнвальде / Жальгирисе.
Каким образом Тевтонский орден попытался компенсировать поражение?
Какие возможности существовали для того, чтобы компенсировать расходы на войну?
Расскажите об истории возникновения Прусского союза.
Спасение Европы 1410
Задание для групповой работы или для доклада с последующим обсуждением:
Сравните оба текста из школьных учебников и исторический контекст
Что в Средние века подразумевали понятия «Россия» и «Европа», как эти понятия изменились к началу 20 столетия?
Знаете ли вы примеры, когда страна представляла себя спасителем Европы? Как и почему это происходило?
Изменилось ли отношение рассматриваемых стран к «Европе» после попытки спасения, возможно, оно стало лучше – или скорее речь идет о разочаровании в «Европе»?
Как вы можете описать актуальные настроения в вашей стране по отношению к «Европе»? Чего вы ожидаете от «Европы»?
спасение Европы 1914?
Задание для групповой работы или для доклада с последующим обсуждением:
Сравните оба текста из школьных учебников и исторический контекст
Что в Средние века подразумевали понятия «Россия» и «Европа», как эти понятия изменились к началу 20 столетия?
Знаете ли вы примеры, когда страна представляла себя спасителем Европы? Как и почему это происходило?
Изменилось ли отношение рассматриваемых стран к «Европе» после попытки спасения, возможно, оно стало лучше – или скорее речь идет о разочаровании в «Европе»?
Как вы можете описать актуальные настроения в вашей стране по отношению к «Европе»? Чего вы ожидаете от «Европы»?
Цвета битвы 1
Задание для проектной работы:
Какое вооружение и какие символические предметы имели значение в Средние века для битвы?
Какие иерархии существовали в средневековых армиях: по социальному, а также по этническому признаку?
Отличались ли армии Тевтонского ордена, Польши и Литвы, воюющие друг против друга в 1410 г., по этому признаку от других армий? Сравните битву с другими масштабными противостояниями в Европе позднего Средневековья.
Цвета битвы 2
Задание для проектной работы:
Какое вооружение и какие символические предметы имели значение в Средние века для битвы?
Какие иерархии существовали в средневековых армиях: по социальному, а также по этническому признаку?
Отличались ли армии Тевтонского ордена, Польши и Литвы, воюющие друг против друга в 1410 г., по этому признаку от других армий? Сравните битву с другими масштабными противостояниями в Европе позднего Средневековья.
Рыцари и воины
Задание для проектной работы:
Какое вооружение и какие символические предметы имели значение в Средние века для битвы?
Какие иерархии существовали в средневековых армиях: по социальному, а также по этническому признаку?
Отличались ли армии Тевтонского ордена, Польши и Литвы, воюющие друг против друга в 1410 г., по этому признаку от других армий? Сравните битву с другими масштабными противостояниями в Европе позднего Средневековья.
Жальгирис как тема для мультфильмов
Задание для групповой работы:
Какие характеристики отдельным действующим лицам придаются с помощью рисунков, окрашивания и поведения? Какие сцены выходят за пределы представления собственно событий битвы?
Грюнвальд как эвент
Задание для групповой работы:
Найдите информацию о том, с какого времени на месте битвы при Грюнвальде существует традиция исторических реконструкций, как развивалось это мероприятие до сегодняшнего дня.
Есть ли в вашем регионе (в вашей стране) данная или подобные традиции реконструкций?
В чем привлекательность подобных мероприятий? Откуда участники и организаторы черпают сведения об используемом вооружении или ходе битвы? Побеседуйте с участниками и зрителями инсценировок исторических битв и представьте их разнообразные знания и мотивы.