Ein Projekt der Völkerverständigung

Für ein Referat mit Diskussion oder eine Gruppenarbeit:

Wer oder was ist das Ännchen von Tharau?

Gebt einen Überblick über die Umbruchsphase in Baltikum und im „Pruzzenland“ von den späten 1980er Jahren bis zu den frühen 1990er Jahren.

Mit der Wiederrichtung des Denkmals verbinden sich für Litauer und Deutsche zwar ein gemeinsames Ziel, aber unterschiedliche Motive. Klärt anhand des Quellentextes, welche Motive dies sein können.

Kennt Ihr weitere Beispiele (aus Eurer Region) von gemeinsamen, grenzüberschreitenden Aktionen zur Wiedererrichtung von Denkmälern, Gebäuden oder Museen? Wer sind die Akteure dieser neuen Geschichtspolitik? Gibt es auch Gegenreaktionen und Widerstände? Wenn ja, warum?

Die zwei Großen

Für eine Gruppenarbeit:

Wenn Eigenschaften einer Persönlichkeit besonders hervorgehoben werden, kann dies einerseits bedeuten, dass dies nicht dem „Normalfall“ der damaligen Zeit entsprach. Andererseits wird die Vorbildfunktion einer historischen Persönlichkeit auch gerne dazu benutzt, um einen „Fingerzeig“ für die gegenwärtigen Verhältnisse zu geben. Welche der beiden Möglichkeiten legt das Video über Kant und Kopernikus nahe?

Werden im Video über die beiden Gelehrten Grenzüberschreitungen angesprochen – wenn ja, welche?

Jagd auf „Roter Oktober“

Für eine Projektarbeit oder eine Gruppenarbeit:

Skizziert das Verhältnis zwischen Ost und West im „Kalten Krieg“. Wo verliefen die Grenzen zwischen den beiden politischen Blöcken? Welche Bedeutung besaß damals der Ostseeraum?

Warum waren Grenzüberschreitungen damals ein Ereignis, das für höchstes politisches Aufsehen sorgte?

Falls Ihr den Roman von Tom Clancy oder den Film kennt oder ansehen könnt: Inwieweit werden hier Konturen der Geschichte von Jonas Pleškys sichtbar? Welche stilistischen Mittel verwenden Roman und/oder Film, um die Lage des Kommandeurs zu beschreiben? Welche Sichtweise auf den Ost-West-Konflikt und, genauer noch, auf die Lage Litauens in der Sowjetunion wird dadurch nahegelegt?

Aufstieg durch Bildung

Für ein Referat mit Diskussion:

Gebt einen Überblick über die Gesellschaft des „Pruzzenlandes“, wie sie sich seit der mittelalterlichen Siedlungsbewegung bis zum 16. Jahrhundert herausgebildet hat.

Welche Aufstiegschancen gab es im „Pruzzenland“? Trafen diese Aufstiegschancen alle sozialen und ethnischen Gruppen gleichermaßen oder gab es Unterschiede?

Schildert die Persönlichkeit Herzog Albrechts von Hohenzollern und seine gesellschaftlichen und politischen Reformvorstellungen.

Welchen Stellenwert besaß Bildung im mittelalterlichen und im frühneuzeitlichen „Pruzzenland“?

Vergleicht die Idee Herzog Albrechts („Aufstieg durch Bildung“) mit der heutigen Situation in Eurem Land. Welche gesellschaftlichen Aufstiegschancen gibt es und für wen? Welche Bedeutung hat Bildung?

Rasant und nachdenklich

Für eine Projektarbeit oder eine Gruppenarbeit:

Gebt einen Überblick über das Leben und die politischen Positionen von Marion Gräfin Dönhoff.

Sammelt Erinnerungen und Berichte von Grenzüberschreitungen und Besuchen im „Pruzzenland“ nach 1945 – sowohl aus der Perspektive der Besucher als auch der Bewohner. Vergleicht Erwartungshaltungen und Eindrücke.

Diskutiert auf dieser Grundlage, warum sich Marion Gräfin Dönhoff 1963, bei ihrem ersten Besuch im „Pruzzenland“ seit dem Zweiten Weltkrieg, so vorsichtig verhielt.

Welche Haltung zu Marion Gräfin Dönhoff ist heute in Eurem Land (Eurer Region) zu beobachten?

Kein Friedensengel

Für ein Referat mit Diskussion:

Gebt einen Überblick über das Leben der Königin Luise.

Mit welchen Eigenschaften wird Königin Luise im Text und im Video porträtiert? Mit welchen stilistischen Mitteln arbeiten die Autoren von Text und Video?

Welche Deutungen erfährt Königin Luise in der heutigen Literatur – sowohl in geschichtswissenschaftlichen als auch populären, publizistischen Darstellungen?

Überlegt, warum Königin Luise für die heutigen Bewohner von Sovetsk eine positiv besetzte Erinnerungsfigur darstellt.

Preußen romantisch

Für ein Referat mit Diskussion:

Gebt einen Überblick über das Leben der Königin Luise.

Mit welchen Eigenschaften wird Königin Luise im Text und im Video porträtiert? Mit welchen stilistischen Mitteln arbeiten die Autoren von Text und Video?

Welche Deutungen erfährt Königin Luise in der heutigen Literatur – sowohl in geschichtswissenschaftlichen als auch populären, publizistischen Darstellungen?

Überlegt, warum Königin Luise für die heutigen Bewohner von Sovetsk eine positiv besetzte Erinnerungsfigur darstellt.

Und noch mehr Stoff für einen Film

Für ein Referat mit Diskussion oder eine Gruppenarbeit:

Was ist heute in der historischen Forschung über Herkus Mantas bekannt?

Warum war der Film nicht nur in Litauen, sondern auch in anderen sozialistischen Ländern wie Polen und der DDR populär? Skizziert, welche Haltung gegenüber dem Deutschen Orden in diesen Ländern lange Zeit vorherrschend war. Welche Eigenschaften wurden im Gegenzug den Pruzzen zugeschrieben?

Welche weiteren historischen Beispiele für tapferen Widerstand gegen einen übermächtigen Gegner kennt Ihr? Gibt es hierzu auch Verfilmungen?

Film-Werbung für einen Pruzzen

Für ein Referat mit Diskussion oder eine Gruppenarbeit:

Was ist heute in der historischen Forschung über Herkus Mantas bekannt?

Warum war der Film nicht nur in Litauen, sondern auch in anderen sozialistischen Ländern wie Polen und der DDR populär? Skizziert, welche Haltung gegenüber dem Deutschen Orden in diesen Ländern lange Zeit vorherrschend war. Welche Eigenschaften wurden im Gegenzug den Pruzzen zugeschrieben?

Welche weiteren historischen Beispiele für tapferen Widerstand gegen einen übermächtigen Gegner kennt Ihr? Gibt es hierzu auch Verfilmungen?

Ein Held der Sowjetunion

Für eine Gruppenarbeit:

Erklärt anhand der Quelle, warum Ivan Danilovič Černjachovskij als vorbildliche Persönlichkeit vorgestellt wurde. Welche Sichtweise auf das Militär kommt hierbei zum Ausdruck?

Welche Einschätzung der Roten Armee am Ende des Zweiten Weltkriegs kennt Ihr aus den Euch bekannten Geschichtsdarstellungen? Welche alternativen Einschätzungen (in anderen Ländern) könnt Ihr Euch vorstellen und warum?

Übersetzer im multiethnischen „Pruzzenland“

Für eine Projektarbeit:

Gebt einen Überblick über das Leben und Werk von Mrongowiusz.

Könnt Ihr weitere Mittler zwischen den Sprachen im „Pruzzenland“ ausfindig machen? Vergleicht ihre Studienorte, ihre Berufe, ihre Veröffentlichungen und ihr politisches Engagement.

Kann es für Menschen unterschiedlicher Sprache eine gemeinsame (Heimat-)Region geben? Was macht eine Region aus?