Von der Roten Armee befreit?

Für eine Gruppenarbeit:

Wie werden die einzelnen Akteure im „Pruzzenland“ 1945 von der Autorin charakterisiert?

Welche Einschätzung der Roten Armee am Ende des Zweiten Weltkriegs kennt Ihr aus den Euch bekannten Geschichtsdarstellungen? Welche alternativen Einschätzungen (in anderen Ländern) könnt Ihr Euch vorstellen und warum?

Das Ende der Sowjetunion

Für ein Referat mit Diskussion:

Stellt die Ereignisse rund um das Ende der Sowjetunion 1990/91 vor.

Inwiefern unterschied sich die Lage in Kaliningrad von derjenigen in Moskau oder anderen russischen Städten?

Welche Zukunftshoffnungen haben die Menschen, die sich gegen den Putsch im August 1991 wandten, getragen? Haben sich diese Zukunftshoffnungen erfüllt?

Urlaub – einfach so

Für einen Wettbewerbsbeitrag:

Recherchiert, wie Urlaub und Tourismus im Sozialismus aussahen.

Welche Möglichkeiten gab es, einen nicht von Staat, Jugendverband oder Betrieb organisierten Urlaub zu machen? Welche Urlaubsziele gab es?

Vergleicht, wie Urlaub und Tourismus in marktwirtschaftlichen („westlichen“) Ländern aussah.

Fragt Erwachsene, die diese Zeit erlebt haben, wie sie ihren Urlaub verbrachten und was sie in besonders guter (oder schlechter) Erinnerung hatten.

Strandleben, selbst gemacht

Für einen Wettbewerbsbeitrag:

Recherchiert, wie Urlaub und Tourismus im Sozialismus aussahen.

Welche Möglichkeiten gab es, einen nicht von Staat, Jugendverband oder Betrieb organisierten Urlaub zu machen? Welche Urlaubsziele gab es?

Vergleicht, wie Urlaub und Tourismus in marktwirtschaftlichen („westlichen“) Ländern aussah.

Fragt Erwachsene, die diese Zeit erlebt haben, wie sie ihren Urlaub verbrachten und was sie in besonders guter (oder schlechter) Erinnerung hatten.

Der Sound der Freiheit?

Für eine Gruppenarbeit:

Wie gefällt Euch persönlich die vorgestellte Musik?

Was könnte Menschen an experimenteller Musik faszinieren?

Oft werden bestimmte Musikrichtungen mit politischen Aussagen in Zusammenhang gebracht. Kennt Ihr Beispiele?

Denkmalstürze

Für eine Projektarbeit oder einen Wettbewerbsbeitrag:

Welche Denkmalstürze kennt ihr – weltweit, in Europa, in Eurem Land?

Recherchiert, ob es in Eurer Region auch einmal zu Denkmalstürzen kam. Lassen sich Reaktionen der damaligen Zeitgenossen herausfinden (z. B. in alten Zeitungsberichten oder in Erinnerungsliteratur)?

Welche Haltung besteht in Eurer Region heute gegenüber dem einst gestürzten Denkmal?

Die Freiheit der Anderen

Für ein Rollenspiel:

Stellt die Gründe, den Verlauf und die Folgen des polnischen Novemberaufstands vor.

Nehmt die Position eines Polen und Anhängers der Novemberrevolution ein. Welche Motive könnten Deutsche im „Pruzzenland“ haben, die den Polen Glück wünschen? Stellt Deutsche dar, die Sorge vor einer Revolution haben. Welche Reaktionen von Litauern und Russen wären denkbar?

Freiheit oder starker Staat?

Für ein Rollenspiel:

Nehmt die Position des Kurfürsten ein, der einen starken absolutistischen Staat errichten will. Stellt die Ansichten von Hieronymus Roth und Oberst Kalckstein gegenüber. Warum sollte es sich lohnen, die alten Freiheiten zu verteidigen? Wer könnte davon profitieren? Überlegt Euch auch die Position der polnischen Adeligen, denen Kalckstein in Warschau begegnet ist.

Und sie wehren sich doch

Für ein Referat mit Diskussion:

Was wissen wir über die Situation und das Verhalten der mittelalterlichen Siedler im „Pruzzenland“?

Skizziert die Entstehung des „Preußischen Bundes“.

Kennt Ihr weitere Beispiele von Bauern, die sich im Mittelalter gegen ihre Landesherren auflehnten? Welche Motive hatten sie? Was war das Ergebnis ihres Aufstands?

Ein 18-jähriger Held

Für ein Referat mit Diskussion oder eine Projektarbeit:

Schildert Ursachen und Verlauf des Aufstands vom Dezember 1970.

Kennt Ihr weitere Aufstände gegen die Regierungsmacht in der Zeit des Sozialismus?

Warum ist Eurer Ansicht nach noch heute die Erinnerung an die damaligen Aufstände lebendig? Wer pflegt diese Erinnerung? Gibt es Denkmäler, Museen oder andere Angebote der Erinnerung?

Fragt Erwachsene, die diese Zeit erlebt haben, wie sie sich an die damaligen Aufstände erinnern.

Flucht über die Ostsee

Für ein Referat mit Diskussion oder eine Projektarbeit:

Skizziert das Verhältnis zwischen Ost und West im „Kalten Krieg“. Wo verliefen die Grenzen zwischen den beiden politischen Blöcken?

Recherchiert, ob es Reisemöglichkeiten über den „Eisernen Vorhang“ hinweg gab – wenn ja, in welchen Zeiträumen und für welche Personengruppen.

Warum sollten Grenzüberschreitungen damals weitgehend verhindert werden?

Kennt Ihr weitere Beispiele für Fluchtversuche in den Westen? Welche Motive hatten die flüchtenden Menschen und welche konkreten Wege gab es?

Vom Ende des ostpreußischen Liberalismus

Für eine Projektarbeit:

Recherchiert zum Ostpreußischen Liberalismus: Welche bekannten Vertreter gab es und welche Ideale hatten sie?

In welchem räumlichen und kulturellen Beziehungsgeflecht stand der ostpreußische Liberalismus? Welche Orte und Verbindungen werden im Quellentext genannt? Könnt Ihr weitere Orte und Verbindungen finden? Veranschaulicht diese Orte und Verbindungen in einer selbst gestalteten Graphik.

Es gibt Regionen, denen zugeschrieben wird, eine Hochburg des Liberalismus (gewesen) zu sein. Könnt Ihr Beispiele finden? Gehört Eure Region auch dazu? Welches war bzw. ist ansonsten die dominante politische Ausrichtung Eurer Region?